什么是学习？简单来说，学习是一个知识撷取和经验累积的过程。学习有很多种方法，也以各种形式存在。
一个人看书是学习；看youtube也是学习。若从科学角度来看学习，那么认知科学、教育心理学、信息科学、生物医学工程、脑科学等等就会介入。
会有孩子不爱学习吗？我接触过幼儿、小学生、中学生和大学生，全部教学经验加起来大概十六年左右。我以实际经验告诉你，没有。我没有遇过天生不爱学习的孩子，只有孩子因为接触了不对的学习方法或失去学习动机，才会变成所谓的“不爱学习”。
那么要如何改变这件事呢？如何促进孩子学习呢？目前，我个人观察到启动学习的关键有三个：
第一，孩子的学习动机
第二，鹰架式的引导
第三，带领人的同理
关于孩子学习动机，这需要经过带领人好好的陪伴才可以找到。这个带领人最佳人选其实是父母。可是，目前的社会有很多种不得已的情况。孩子并不是有父母带领，所以我只好统称“带领人”。
每个人天生不一样，有不一样的性格、气质、长处和短处。如果带领人能够在陪伴的过程中，发现和找到孩子的长处，能到位地着重于孩子的长处，那么学习这件事自然水到沟成。
再来，是在孩子们学习的过程中提供鹰架式的引导。很多时候，我们“以为”孩子懂，真的只是我们“以为”而已。我们“觉得”这是基本应该知道的，就略过，可是孩子们没有真正地了解。
尤其现在Z世代的小孩，他们从小接受很多“刺激”和“资讯”，他们还没来得及真正消化，就被逼要掌握，结果就变得半懂不懂，或者就如大家所期待的那样，“以为”自己懂。
因此，手把手，一二三的引导很重要。从基本功做起吧！拿个最简单的例子，洗碗碟。把孩子叫到身边，跟他/她说，一只手拿沾有洗碗液的海绵，另一只手拿碗碟。他/她需要把碗碟拿稳，然后至少抹三四下洗碗液，接着到水龙头下冲洗。冲洗碗碟时也需要注意，他/她需要把碗碟里外的洗碗液彻底洗净，里外用手抹至少五遍，觉得没有油腻，没有洗碗液遗留下来的痕迹，才可以放入碗碟架子上。
最后，在这些学习过程中，孩子学习的吸收程度其实因人而异。这有很多方面的影响。可能孩子们天生脑神经连结没有那么强，需要更多时间才能够形成脑神经的连结。也可能孩子们当下的情绪不好，没办法马上吸收。
孩子学习的过程，真的需要带领人的同理。不要心急，一步一步来。因为每个人跨出的那一步，大小不一样，只要愿意提起前脚，放下后脚，一步一脚印，就可以前进了。
学习，是永无止境的。学习的最终目的不是要栽培出成绩优秀的孩子，可是希望能够带领孩子发现自己的天赋，发挥自己的长处，并在孩子能力所及之处，可以回馈身边的人和社会。
希望每个孩子都能够畅游在学习的大海洋里，终身学习，真正体验学习带来的美好和成长。
