学思达里的成长

 我刚看完2021学思达核心讲师共识营的回放影片。看到蕥妘老师提到如何陪伴马来西亚学思达老师的成长历程时，我有很多情绪涌上心头……

我刚结束这个学期(为期四个月)的华语课程。我这个学期有近两百个学生，可是只有136个学生填写我的课程回馈问卷。这里跟大家分享的是我其中几个学生们的回馈。

读着学生们的回馈，我有满满的感动，尤其是我画上红框框的这个学生给的回馈。他说，因为不想我伤心，所以会努力完成任务。

以前，如果学生们没有照我预期地进行学习，我会直接生气、责骂或者扣分，我很少会去设身处地想他们会面对什么问题。我少了份同理心，可是上了过去半年学思达的培训课后，我发现，在带领学生们进行学习时，那份同理心很重要。因为对学生们多了一份同理，学生们可以更加感受到我们的用心，而更进一步去做出努力。

同时，我们必须给学生们鹰架式的引导。我的学生们都是大学生。我一直以为大学生应该都懂一些基本知识了。我需要做的是巩固他们的基础。可是，往往这时就出现状况。学生们的学习过程和成果并没有我期待的那样。我还在一直在找原因。怎知在上了学思达的培训课后发现，我竟然找到原因了。我大错特错。我总是“以为”。我“以为”学生们都懂了，可是他们其实并不懂。他们需要手把手，有鹰架式的具体引导。有了这样明确的一二三引导后，他们果然开窍了。这一点尤其在我教他们写作时有明显的进步。我因为想更进一步证实鹰架式的效果，而去做了一个小小的实验性研究，比对前测和后测的成绩，结果发现学生们有9.17%的进步率呢！这只是粗糙的一个小研究，我相信若我可以更熟练设立鹰架，学生们的成绩会进步得更多。

我实在感谢马来西亚的六人小组，即念福校长，Cindy老师，韦雯老师，惠杏、诗洁老师和玮寰老师成立“凝聚、茁壯”。这让我有机会知道外面的世界原来那么辽阔，不只开拓了我的视野，也让我有动力去进一步深造。

我也相当感谢辉诚老师、晓鹃老师、恆嘉老师、雅芬老师、蕥妘老师和彩霞老师的贴心陪伴。谢谢他们无私的分享和付出。

没有他们的努力，没有他们的带领，我不会有今天的成长，我学生们也不会有这个学期这样满满的收获。由衷感谢。祝福大家继续健康平安地玩fun学·思·达。