2012年12月31日星期一

我的宝贝两岁了!

“阿康,你今年几岁了?”
“两岁!”
“两岁的阿康会做什么?”
“会做蛋糕(用黏土)、打球、muh-muh(吃东西)、ouh-ouh(睡觉)。”
“阿康会画画和看书吗?”
“会。”
“阿康的宝贝是谁?”
“妈妈。”
“妈妈的宝贝呢?”
“康康。”

听到他说他的宝贝是我时,我很高兴,也很安慰。
这一年里,我的孩子阿康,从不会走路,到会走路。从不会说话,到会说话。他,一天一天长大了,也会越来越多的本事了。
我很珍惜这些日子。
不知道我是不是他永远的宝贝,但是,我确定他是我永远永远的宝贝

2012年12月28日星期五

滚来滚去

今早阿康起床后,就在床上翻来翻去。
他一边翻,一边说:“滚来滚去。滚来滚去。”
我问:“阿康,你为什么滚来滚去?你是球吗?”
阿康一边翻一边说:“我是球。” “康康滚来滚去。滚来滚去。”
听他这么一说,我也觉得很好玩,于是就和他在床上一起翻来翻去,也一边说:“滚来滚去。滚来滚去。”
阿康爸爸冲凉后出来看到我们在床上翻来翻去,便问:“你们在做什么?”
我说:“我们是球。”
阿康说:“滚来滚去。
滚来滚去。

2012年12月27日星期四

蚂蚁找不到muh-muh

早上我们去Stutong Park走走。阿康看到地上有很大只的蚂蚁。他就蹲在那里目不转睛地注视。

“阿康,你在看什么呢?”
“蚂蚁。”
“哇!好大只的蚂蚁啊!”
“很大!很大!”他一边说,还一边比划出很大很大的样子。
“阿康,蚂蚁在做什么?”
“找muh-muh。”
“做么蚂蚁在走来走去?”
“找不到muh-muh。”

2012年12月26日星期三

阿康的康言康语

阿康最近开始会说很多话了。他常常和我一人一句。我很高兴!很想把他说的有趣的话给一一记录下来。哈哈!

(1)

前两天我们一起去达迈沙滩。路上我看到“山”,就告诉他。
“阿康,你看前面有山。”
“1,2,3,3!”
“康,不是1,2,3的3,是“山”,有长很多树的。知道吗?”
“知道。”

后来,他看到有很多树的地方,就一直喊:“妈妈,山!”

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(2)

“阿康,妈妈的老公是谁?”
“爸爸。”
“妈妈的儿子呢?”
“康康。”
“康康爱妈妈吗?”
“爱妈妈!”
说完,我要求他抱抱我。
他就会给我一个大大的熊抱。 

2012年12月17日星期一

碎碎念

我发烧了。从星期六开始反反复复,昨晚才算是真正“发烧成功”。
嗯,第一次觉得发烧可以发出来是这么地过瘾。

自从有了阿康后,我都不敢生病。想到生病恐怕会传染给他,让小小的人儿承受生病的苦,我就心里很难过。也因此每次感觉要生病时,身体好像也会出于本能似的被压抑着,不生病。

昨天晚上,因为觉得实在顶不住了,于是,先将阿康送去妈妈家托妈妈照顾。之后回到家后,就病得一发不可收拾。那时,我才知道自己压抑得好辛苦。

做妈妈是不是都是这样的呢?
我不知道。我只知道我是这样的。

我开始在想, 一个孩子还容易在生病时拜托妈妈照顾。若两个孩子呢?我都不知道应该怎么办。那时的我,恐怕不仅仅是不敢生病,而是完全都不敢想自己会生病。而那时身体能量就会被自己耗尽呢!唉!想起来都好可怕!

我是很想有多一个宝宝的。可是,目前的环境实在不容许。好希望有什么奇迹出现。那么阿康才或许有弟弟或妹妹。

2012年12月5日星期三

孩子和科技产品

每次外出在咖啡店或餐厅看到家长给孩子玩ipad 和 iphone时,我都会不由自主地为那些孩子们着急。

每次也有冲动想过去和那些家长们说,不可以让孩子们太早接触科技产品啊!

是,没错!虽然可以用那些来吸引孩子乖乖坐在一处,不用花精神追孩子,但是,那些后果是不敢设想的。

其中,我最担心的后遗症就是影响孩子的专注力。因为这会影响孩子们的一生。据报道说,研究显示,长时间接触电子產品屏幕,將导致专注力下降超过10%,对于孩子的学习过程是一大影响。

孩子要走的学习路很长、很远。若没有足够的专注力,对学习没兴趣,那么,不但苦了孩子,作为父母的,也免不了为孩子操心。这样一来,不是自作孽吗?

东方日报的这篇专题报道,一语道尽了我这些日子来的担忧。真希望更多的父母可以觉醒啊!http://www.orientaldaily.com.my/index.php?option=com_k2&view=item&id=33606:&Itemid=203

2012年12月3日星期一

为什么要多带孩子去接触大自然?

如果真要说为什么,我想,这篇文章可以解释到一些原因:

“让小孩有更多的机会去接触大自然,好处是很多的。

首先,大自然里有充足的空气、阳光,有可供小孩活动的广阔天地,因此有利于小孩身体各器官的健康成长。由于小孩在自然环境中心情特别愉快,这对脑的发育也有积极作用。

其次,大自然中到处都是知识,小孩在接触大自然的过程中,会看到许许多多的新鲜事物,例如花的开放,树的落叶,太阳的出没,星星的隐现,等等,从而提出一个又一个奇怪的问题来寻求解答,这就促进了他的好奇心、求知欲,使他扩大了眼界,增长了知识。这对儿童智力开发是必不可少的。

第三,小孩在接触大自然的过程中,在增长自然知识的基础上,还有助于形成一些初步的物质概念和发展变化的观念等,从而为日后逐步形成正确的世界观立 下一点基础。例如,引导他观察水、冰、蒸汽、云、雨、雪等,帮助他了解它们之间的变化过程,就有利于日后形成对物质的客观存在和发展变化的正确的看法。这 对小孩进行思想启蒙的教育,也是十分有益的。

第四,大自然中千姿百态,美不胜收。小孩多接触大自然,受到美的熏陶,也往往是得益匪浅的。许多美术家的成就都离不开他小时候所接触的众多的山水、 人物和丰富的色彩。不少音乐家的成就也离不开他小时候所接触的山谷的静穆、林涛的喧哗……而更多的并不一定成为音乐家、美术家的人们,也都从小就在大自然 的怀抱中享受着美,懂得了美,如果我们把大自然比作一位深情地将美奉献给人类的天使,恐伯是不会过分的。

总之,让你的孩子从小多接触大自然,对他的身心健康绝对是有益的。” ---摘自:http://www.genmiao.com/xuelingqian/jiaoyu/2995.html

带阿康亲近大自然

因为爱书人部落格的成立,渐渐地我们有了更多的亲子活动。
前阵子,我们参观了羊场。前天,我们去了稻田。
每个地方对阿康来说都很新鲜。
他很高兴!我也很高兴!

很喜欢像这样带阿康亲近大自然。
也很明显地看到阿康在大自然里有所学习。
现在近两岁的阿康懂得“蜜蜂”、“羊”、“蜻蜓”、“树叶”、“树”、“鸟”、“鸭”“鹅”、“公鸡”、“蛇”、“稻田”、“米”、“石头”、“天空”、“蝴蝶”、“飞虫”、“青蛙” 和“白兔”。
每一次,他亲眼看到的或触摸到的东西,他都可以记得很清楚。
我想,这就是所谓的体验式学习吧!

我会继续给他这样的学习空间。我觉得他在学习,我也在学习。
我啊!和阿康一起成长呢!

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