我的宝贝两岁了！

“阿康，你今年几岁了？”
“两岁！”
“两岁的阿康会做什么？”
“会做蛋糕（用黏土）、打球、muh-muh（吃东西）、ouh-ouh（睡觉）。”
“阿康会画画和看书吗？”
“会。”
“阿康的宝贝是谁？”
“妈妈。”
“妈妈的宝贝呢？”
“康康。”

听到他说他的宝贝是我时，我很高兴，也很安慰。
这一年里，我的孩子阿康，从不会走路，到会走路。从不会说话，到会说话。他，一天一天长大了，也会越来越多的本事了。
我很珍惜这些日子。
不知道我是不是他永远的宝贝，但是，我确定他是我永远永远的宝贝。

滚来滚去

今早阿康起床后，就在床上翻来翻去。
他一边翻，一边说：“滚来滚去。滚来滚去。”
我问：“阿康，你为什么滚来滚去？你是球吗？”
阿康一边翻一边说：“我是球。” “康康滚来滚去。滚来滚去。”
听他这么一说，我也觉得很好玩，于是就和他在床上一起翻来翻去，也一边说：“滚来滚去。滚来滚去。”
阿康爸爸冲凉后出来看到我们在床上翻来翻去，便问：“你们在做什么？”
我说：“我们是球。”
阿康说：“滚来滚去。滚来滚去。”

蚂蚁找不到muh-muh

早上我们去Stutong Park走走。阿康看到地上有很大只的蚂蚁。他就蹲在那里目不转睛地注视。

“阿康，你在看什么呢？”
“蚂蚁。”
“哇！好大只的蚂蚁啊！”
“很大！很大！”他一边说，还一边比划出很大很大的样子。
“阿康，蚂蚁在做什么？”
“找muh-muh。”
“做么蚂蚁在走来走去？”
“找不到muh-muh。”

阿康的康言康语

阿康最近开始会说很多话了。他常常和我一人一句。我很高兴！很想把他说的有趣的话给一一记录下来。哈哈！

（1）

前两天我们一起去达迈沙滩。路上我看到“山”，就告诉他。
“阿康，你看前面有山。”
“1,2,3，3！”
“康，不是1,2,3的3，是“山”，有长很多树的。知道吗？”
“知道。”

后来，他看到有很多树的地方，就一直喊：“妈妈，山！”

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（2）

“阿康，妈妈的老公是谁？”
“爸爸。”
“妈妈的儿子呢？”
“康康。”
“康康爱妈妈吗？”
“爱妈妈！”
说完，我要求他抱抱我。
他就会给我一个大大的熊抱。 

碎碎念

我发烧了。从星期六开始反反复复，昨晚才算是真正“发烧成功”。
嗯，第一次觉得发烧可以发出来是这么地过瘾。

自从有了阿康后，我都不敢生病。想到生病恐怕会传染给他，让小小的人儿承受生病的苦，我就心里很难过。也因此每次感觉要生病时，身体好像也会出于本能似的被压抑着，不生病。

昨天晚上，因为觉得实在顶不住了，于是，先将阿康送去妈妈家托妈妈照顾。之后回到家后，就病得一发不可收拾。那时，我才知道自己压抑得好辛苦。

做妈妈是不是都是这样的呢？
我不知道。我只知道我是这样的。

我开始在想， 一个孩子还容易在生病时拜托妈妈照顾。若两个孩子呢？我都不知道应该怎么办。那时的我，恐怕不仅仅是不敢生病，而是完全都不敢想自己会生病。而那时身体能量就会被自己耗尽呢！唉！想起来都好可怕！

我是很想有多一个宝宝的。可是，目前的环境实在不容许。好希望有什么奇迹出现。那么阿康才或许有弟弟或妹妹。

孩子和科技产品

每次外出在咖啡店或餐厅看到家长给孩子玩ipad 和 iphone时，我都会不由自主地为那些孩子们着急。

每次也有冲动想过去和那些家长们说，不可以让孩子们太早接触科技产品啊！

是，没错！虽然可以用那些来吸引孩子乖乖坐在一处，不用花精神追孩子，但是，那些后果是不敢设想的。

其中，我最担心的后遗症就是影响孩子的专注力。因为这会影响孩子们的一生。据报道说，研究显示，长时间接触电子產品屏幕，將导致专注力下降超过10%，对于孩子的学习过程是一大影响。

孩子要走的学习路很长、很远。若没有足够的专注力，对学习没兴趣，那么，不但苦了孩子，作为父母的，也免不了为孩子操心。这样一来，不是自作孽吗？

东方日报的这篇专题报道，一语道尽了我这些日子来的担忧。真希望更多的父母可以觉醒啊！http://www.orientaldaily.com.my/index.php?option=com_k2&view=item&id=33606:&Itemid=203

为什么要多带孩子去接触大自然?

如果真要说为什么，我想，这篇文章可以解释到一些原因：

“让小孩有更多的机会去接触大自然，好处是很多的。

首先，大自然里有充足的空气、阳光，有可供小孩活动的广阔天地，因此有利于小孩身体各器官的健康成长。由于小孩在自然环境中心情特别愉快，这对脑的发育也有积极作用。

其次，大自然中到处都是知识，小孩在接触大自然的过程中，会看到许许多多的新鲜事物，例如花的开放，树的落叶，太阳的出没，星星的隐现，等等，从而提出一个又一个奇怪的问题来寻求解答，这就促进了他的好奇心、求知欲，使他扩大了眼界，增长了知识。这对儿童智力开发是必不可少的。

第三，小孩在接触大自然的过程中，在增长自然知识的基础上，还有助于形成一些初步的物质概念和发展变化的观念等，从而为日后逐步形成正确的世界观立 下一点基础。例如，引导他观察水、冰、蒸汽、云、雨、雪等，帮助他了解它们之间的变化过程，就有利于日后形成对物质的客观存在和发展变化的正确的看法。这 对小孩进行思想启蒙的教育，也是十分有益的。

第四，大自然中千姿百态，美不胜收。小孩多接触大自然，受到美的熏陶，也往往是得益匪浅的。许多美术家的成就都离不开他小时候所接触的众多的山水、 人物和丰富的色彩。不少音乐家的成就也离不开他小时候所接触的山谷的静穆、林涛的喧哗……而更多的并不一定成为音乐家、美术家的人们，也都从小就在大自然 的怀抱中享受着美，懂得了美，如果我们把大自然比作一位深情地将美奉献给人类的天使，恐伯是不会过分的。

总之，让你的孩子从小多接触大自然，对他的身心健康绝对是有益的。” ---摘自：http://www.genmiao.com/xuelingqian/jiaoyu/2995.html

带阿康亲近大自然

因为爱书人部落格的成立，渐渐地我们有了更多的亲子活动。
前阵子，我们参观了羊场。前天，我们去了稻田。
每个地方对阿康来说都很新鲜。
他很高兴！我也很高兴！

很喜欢像这样带阿康亲近大自然。
也很明显地看到阿康在大自然里有所学习。
现在近两岁的阿康懂得“蜜蜂”、“羊”、“蜻蜓”、“树叶”、“树”、“鸟”、“鸭”“鹅”、“公鸡”、“蛇”、“稻田”、“米”、“石头”、“天空”、“蝴蝶”、“飞虫”、“青蛙” 和“白兔”。
每一次，他亲眼看到的或触摸到的东西，他都可以记得很清楚。
我想，这就是所谓的体验式学习吧！

我会继续给他这样的学习空间。我觉得他在学习，我也在学习。
我啊！和阿康一起成长呢！